Historique de l’Alliance Internationale des Intervenants en Comportement Animal(AIICA)
Il est important de mentionner les origines de l’APCP. L’AIICA est à
la base de la création de l’APCP. En soi, l’APCP c’est l’AIICA
qui a changé de vocation. L’AIICA avait un mandat de formation et
maintenant l’APCP a un mandat de reconnaissance des compétences.
Voici un résumé de l’historique de l’AICIA.
L’AIICA a été fondée en 2004. Un conseil d’administration provisoire
fût formé par Pascale Matte, Richard Desjardins, Rolande Jean,
René Benoît et France Perreault. Entre 2004 et 2007, un code de
déontologie et des statuts et règlements furent élaborés tout en
finalisant les les modules un programme de formation dans le domaine
de l’intervention en comportement animal sous la direction
de l’éthologue Richard Beaudet. En 2007, l’AIICA devient un organisme à
but non lucratif et un conseil d’administration officiel
prit forme suite à des élections lors de l’Assemblée Générale
Annuelle. Plusieurs services pour les membres prirent forme dans
les années qui suivirent comme une banque de livres et de vidéos
spécialisées disponibles pour les membres, des consultations
de groupe par région, un journal aux membres, des groupes de travail,
un site internet ainsi qu’une association des étudiants.
Nom du programme de formation: Intervenant en Comportement Animal
Le programme offert aux candidats comportait une formule de trois
activités de formation pour chacune des espèces canine et féline:
Activités théoriques
- Cent (100) heures de cours théoriques, réparties en cinq (5) modules, à raison de vingt (20) heures chacun
- Premier module (Niveau 1) : Dysfonction de la communication et différents troubles du comportement.
- Second module (Niveau 2) : Sociobiologie, relation et émotivité.
- Troisième module (Niveau 3) : Agressivité et anxiété.
- Quatrième module (Niveau 4) : La systémique, interrelation humain/animal.
- Cinquième module (Niveau 5) : Neurobiologie des comportements et ses applications.
Le programme «Intervenant en Comportement Animal» était défini par
compétences, formulé par objectifs et découpé en modules.
Il était conçu selon une approche scientifique, l’éthologie, tenant
compte à la fois des facteurs tels les besoins de formation,
les buts ainsi que les stratégies et les moyens pour atteindre les
objectifs.
Des lectures consacrées à des compétences générales et spécifiques étaient ajoutées et liées aux contenus des modules.
Richard Beaudet, éthologue québécois, dirigeait le module 1.2.3.
Michel Chanton, éthologiste français, dirigeait le module 4
Dr Joël Dehasse, vétérinaire comportementaliste du collège européen en
médecine comportementale, dirigeait le module 5.
Activités pratiques
Les activités pratiques étaient réparties en ateliers de « formations de groupe »
afin d’aider l’étudiant à mettre en pratique son expertise et/ou les connaissances
apprises tout au long des 5 modules de formation théorique du programme
« Intervenant en Comportement Animal ». Pour compléter l’activité, le candidat
devait avoir assisté à quinze (15) consultations de groupe données ou
supervisées par un mentor ; avoir dirigé cinq (5) consultations en présence d’un
mentor et avoir fait dix (10) consultations en collaboration avec un mentor
reconnu par le conseil d’administration de l’AIICA.
Dans ce contexte, lors des consultations de groupe, l’étudiant, supervisé par un
mentor apprenait entre autres à bien identifier la demande du client, à avoir une
approche systémique, dans le respect du client et à mettre en place un plan
d’intervention adéquat.
Activités de thèse
Le candidat devait mener à terme une étude de cas ou un travail de recherche
appliquée en éthologie dans l’objectif d’apporter des modifications adéquates
pour l’animal et le milieu afin d’obtenir un niveau de satisfaction raisonnable de la
part de propriétaires ou de gestionnaires d’animaux domestiques. L’intervenant
devait élaborer adéquatement le cheminement d’un plan d’intervention
comportemental ou présenter chronologiquement toutes les étapes de la
méthodologie suivie lors d’une étude, ainsi que rédiger un rapport. Ce rapport
était ensuite vérifié par plusieurs experts conformément aux règles d’usage en la
matière.
Formation qualifiante et certifiante
Il s’agissait d’un programme de formation à visée professionnelle dont l’obtention
des acquis ne relevait pas systématiquement d’une certification.
Seuls les candidats qui aspiraient à compléter avec succès les trois (3) activités
de formation du programme devenaient « Intervenant en Comportement
Animal » diplômé de l’AIICA par le biais de la délivrance d’une certification.